Atividades escoteiras/Especialidades/Habilidades escoteiras

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Acampador[editar | editar código-fonte]

1- Ter acampado com sua Seção ou Patrulha, no mínimo, 6 noites para o "Nível 1", 12 noites para "Nível 2" e 25 noites para o "Nível 3".

2- Saber montar, desmontar, dobrar e acondicionar uma barraca.

3- Conhecer as técnicas de conservação de uma barraca, sabendo fazer pequenos reparos.

4- Saber escolher locais seguros para montar sua barraca.

5- Saber os cuidados a adotar no caso de temporais e alagamentos.

6- Saber cuidar e tratar do lixo, quando em acampamento.

7- Montar, com auxílio de sua Patrulha, um canto de patrulha, considerando os padrões de acampamento.

8- Cozinhar uma refeição simples individual com fogo de lenha, sem utensílios de cozinha.

9- Fazer, no mínimo, cinco pioneirias diferentes e úteis em acampamentos, utilizando amarras.

10- Ter acampado por três noites sem utilizar barraca, dormindo em abrigo natural ou em saco de dormir especial para o relento.

11- Saber se orientar com o uso de bússola, sem bússola e com cartas topográficas.

12- Saber improvisar barrica, mochila, espeques, esteios e artigos semelhantes, utilizando-os durante um acampamento ou jornada.

13- Demonstrar que conhece e sabe utilizar os seguintes nós: correr, escota duplo, em oito, balso pelo seio, arnês, fiel, ribeira, volta redonda com cotes e volta do salteador.

14- Demonstrar os cuidados para com o material necessário para um acampamento.

15- Elaborar um cardápio e lista de gêneros para as refeições de sua Seção durante um acampamento e uma jornada, ambos com duração igual a um fim de semana.

16- Saber acondicionar os gêneros alimentícios para um acampamento e uma jornada.

17- Preparar o material individual para um acampamento e para uma jornada, ambos com duração igual a um fim de semana.

18- Elaborar a programação de um acampamento da sua Patrulha, com duração igual a um final-de-semana.

Almoxarife[editar | editar código-fonte]

1- Ter noções básicas sobre o funcionamento de um almoxarifado.

2- Selecionar corretamente o material para um acampamento de sua Seção.

3- Visitar o almoxarifado de um órgão público ou empresa privada, entrevistando seu responsável, para conhecer a importância da função e a responsabilidade envolvida.

4- Encarregar-se do material da sua Seção durante um acampamento de final- de- semana.

5- Administrar o almoxarifado de sua Seção por um período mínimo de três meses.

6- Organizar um cadastro de fornecedores de material utilizados por sua Seção.

7- Realizar um inventário do material de sua Seção, efetuando um levantamento do valor atual em moeda corrente, para o caso de ser necessária a substituição de qualquer item.

8- Executar a manutenção apropriada nos materiais de campo de sua Seção.

9- Organizar o processo de controle de estoque do material utilizado por sua Seção.

Cidadão do Mundo[editar | editar código-fonte]

1- Conhecer a Organização Mundial do Movimento Escoteiro (WOSM), localização do Escritório Mundial, suas Regiões e respectivos Escritórios.

2- Identificar, em um planisfério, pelo menos cinqüenta países em que o Movimento Escoteiro tenha existência legal, em todas as Regiões Escoteiras.

3- Conhecer o emblema escoteiro e a bandeira nacional de pelo menos trinta deles e explicar o significado do emblema oficial da Organização Mundial do Movimento Escoteiro.

4- Manter correspondência com um escoteiro estrangeiro durante doze meses (mínimo de cinco cartas), procurando aumentar seus conhecimentos gerais sobre a geografia, a história e os costumes do país em questão, não só por meio da correspondência mas também pela leitura de livros.

5- Ter acampado com escoteiros estrangeiros, em atividades nacionais e/ou internacionais.

6- Ter participado de alguma atividade de caráter internacional promovido por uma Organização Escoteira ou Organização Internacional (ONU, UNESCO, UNICEF, UNHCR etc.).

7- Escrever um artigo sobre os problemas atuais do mundo e como o Escotismo pode colaborar na busca de sua solução.

8- Identificar os cinco países que possuem os maiores contingentes escoteiros na relação membros potenciais/membros efetivos e a razão deste sucesso.

9- Fazer um estudo sobre os principais Parques do Escotismo Mundial, apresentando a sua Seção uma palestra sobre o tema.

10- Montar um painel com, no mínimo, cinqüenta insígnias escoteiras estrangeiras.

11- Pesquisar e apresentar a sua Seção pelo menos três exemplos de trabalhos comunitários desenvolvidos por associações escoteiras estrangeiras.

12- Relatar os esforços de três organizações que se ocupem em promover a paz mundial, identificando sua forma de atuação e abrangência.

Cozinheiro[editar | editar código-fonte]

1- Abrir latas de conserva, cortar legumes e preparar uma bebida.

2- Identificar os utensílios necessário para a preparação de uma refeição definida pelo examinador.

3- Fritar ovos e preparar saladas, decorando os pratos, e preparar uma bebida quente.

4- Fazer uma lista dos mantimentos com quantidades necessárias para uma refeição festiva para sua Seção.

5- Saber como conservar os alimentos conforme a temperatura ambiente.

6- Preparar um cardápio equilibrado para um acampamento de final de semana, calculando as quantidades dos gêneros para uma equipe de seis a oito elementos.

7- Cozinhar para a Patrulha durante um acampamento de final de semana, a lenha e a gás, demonstrando cuidados com a segurança e a higiene.

8- Preparar alguma iguaria da cozinha mateira, como pão de caçador, ovo na laranja, ovo no espeto, carne moída no espeto etc.

9- Projetar e participar da montagem da cozinha de seu canto de patrulha, em um acampamentos, justificando os cuidados adotados para reduzir os riscos de incêndio.

10- Elaborar um cardápio variado para um dia, somente com comidas mateiras.

11- Preparar, em um acampamento, três tipos de sobremesa.

12- Limpar e preparar uma peça de carne.

13- Limpar e preparar um peixe.

14- Construir uma intendência em seu canto de Patrulha, durante um acampamento.

15- Preparar uma refeição para uma Patrulha sem utilizar utensílios (cozinha mateira).

Grumete[editar | editar código-fonte]

1- Reconhecer 8 ( oito ) tipos diferentes de embarcações locais.

2- Conhecer a nomenclatura das embarcações à remo, e as ordens de comando para sua propulsão.

3- Demonstrar que sabe arrumar o material e pessoal em uma embarcação, compensando-a satisfatoriamente.

4- Conhecer as regras de segurança aplicaveis na navegação a remo e saber o que fazer em caso de emergência.

5- Executar algumas tarefas de limpeza e manutenção da embarcação.

6- Conhecer a influência das correntes sobre a embarcação.

7- Saber remar como guarnição de um escaler, prumar e amarrar uma embarcação.

8- Manobrar, sozinho, uma embarcação a remo para largar, fundear, atracar e abicar em uma praia.

9- Conhecer a Rosa-dos-ventos e demonstrar como fazer uso da bússola.

10- Saber lançar um cabo de reboque, de uma embarcação para outra, e saber dar e receber reboque.

11- Conhecer os símbolos e saber interpretar uma carta náutica.

12- Ter noções básicas de meteorologia.

Pioneiria[editar | editar código-fonte]

1- Fazer e saber a utilidade de pelo menos 15 nós.

2- Fazer as amarras quadrada e diagonal, conhecendo sua aplicação.

3- Fazer as amarras paralela e de tripé, conhecendo sua aplicação.

4- Construir um fogão suspenso e uma mesa de campo.

5- Demonstrar que conhece as regras de segurança no manuseio de ferramentas.

6- Mostrar conhecimento sobre um dos seguintes assuntos:

  • Movimentação de grandes pesos e estiramento de cabos;
  • Ancoragem de sustentação;
  • Jangadas;
  • Cabos de vai-e-vem; e
  • Passagens com cabos.

7- Construir um pórtico ou latrina de campo.

8- Construir um canto de lenhador, de acordo com as regras de segurança.

9- Construir um abrigo natural para duas pessoas, utilizando meios existentes no local.

10- Projetar e coordenar a execução e uma pioneiria de médio porte.

11- Construir uma cozinha de acampamento.

12- Saber afiar ferramentas e conhecer os cuidados com sua manutenção.

Rastreador[editar | editar código-fonte]

1- Reconhecer, pelo olfato, oito em dez substâncias de uso comum.

2- Reconhecer, pela audição, oito em dez ruídos comuns.

3- Reconhecer, pelo tato, doze em quinze objetos.

4- Reconhecer e explicar características que distinguem cinco pegadas humanas (pessoa correndo, caminhando, com peso nas costas, andando para trás, mancando, etc.).

5- Seguir satisfatoriamente três pistas naturais de aproximadamente 500 metros.

6- Seguir uma pista com, pelo menos, 1500 metros e 40 sinais de pista, identificando, pelo menos, 35 sinais.

7- Desenhar e descrever corretamente um objeto, depois de observá-lo durante um minuto.

8- Interpretar com razoável correção três histórias, a partir de rastros na areia, no barro, na neve ou em outro tipo de solo.

9- Fazer os moldes em gesso de rastro de pássaros, animais, automóveis e bicicletas, rotulando-os com informações alusivas à data e ao local onde foram colhidos.

Sapador[editar | editar código-fonte]

1- Limpar o terreno para a montagem do local onde ficará o material de sapa.

2- Fazer uma fossa para líquidos.

3- Conhecer os cuidados no manuseio de ferramentas de sapa.

4- Saber montar uma latrina de campo.

5- Saber utilizar a serra traçante.

6- Saber afiar ferramentas de sapa.

7- Enumerar e identificar as ferramentas de sapa.

8- Conhecer os cuidados para a conservação das ferramentas de sapa em bom estado.

9- Saber recuperar ferramentas de sapa danificadas.