Saltar para o conteúdo

Utilizador:Thiago Marcel/Profmat/MA11/Lista3

Origem: Wikilivros, livros abertos por um mundo aberto.

Seja o conjunto dos números inteiros munido das operações de adição e multiplicação , definamos pares ordenados de números inteiros com a segunda componente diferente de zero, seja a relação definido em por:

.
Mostre que  é uma relação de equivalência em .
  • reflexiva
    • . Como que é comutativo, logo vale a reflexividade.
  • simétrica
    • Dado . Como , logo vale a propriedade comutativa. Assim .
  • transitiva
    • Dado .
    • Como .
Descreva-se os elementos das classes de equivalência  para todo .
  • Dado
  • Assim
  • Exemplo

Denotamos por o conjunto das classes de equivalência ( Conjunto Quociente) e definimos as aplicações , onde:



Mostre que estas operações binárias não dependem do representante de classe, isto é, se  e , então  e .
Prove-se as propriedades associativas e comutativas para as operações  e , isto é:
  • A é associativa em se, e somente se, dados quaisquer, teremos que .
  • Sejam
  • Assim
  • .
    • onde as duplas implicações 1,2,3,4 ocorrem pela definição em e a dupla implicação 5 ocorre pela lei do corte e associatividade da multiplicação em .
  • Logo a soma em é associativa.
  • é associativo em se, e somente se, dados quaisquer, teremos que
  • Sejam
  • Assim
  • .
    • as duplas implicações 1,2,3 ocorrem pela definição em e a dupla implicação 4 ocorre pela associatividade de ou pela lei do corte da multiplicação em .
  • Logo o produto em é associativa.
  • A soma em é Comutativa se, e somente se,
  • Sejam
  • Assim
    • onde as igualdades 1,5 ocorrem pela definição em , as igualdades 2,4 ocorrem pela soma em , a igualdade 3 é pela comutatividade em
  • Logo a soma em é comutativa.
  • A multiplicação é comutativa em se, e somente se,
  • Sejam
  • Assim
    • onde as igualdades 1,5 ocorrem por definição em , as igualdades 2,4 ocorrem pela multiplicação em , a igualdade 3 pela multiplicação em .
  • Logo a multiplicação em é comutativa.
Prove a existência do elemento neutro  para a soma  em , isto é,  para todo .
  • Sejam , tal que .
  • Assim
    • onde a dupla implicação 1 ocorre por definição em , a dupla implicação 2 é pela definição da soma em , a dupla implicação 3 é pela definição de relação de equivalência em , as duplas implicações 4,5 ocorrem pelas leis do corte em .
  • Assim ou . Como logo .
  • Portanto existe elemento neutro para a soma em , onde .
  • Vamos mostrar que , assim . Verdade.
  • Portanto
Prove a existência do elemento neutro  para o produto  em , isto é,  para todo .
  • Sejam , tal que .
  • Assim .
    • onde a dupla implicação 1 ocorre por definição em , a dupla implicação 2 ocorre pela definição do produto em , a dupla implicação 3 ocorre pela relação de equivalência em , as duplas implicação 4 ocorre pela lei do corte em .
  • Portanto existe elemento neutro para a multiplicação em , onde , com .
  • Vamos mostrar que , assim . Verdade.
  • Portanto
Mostre que existe o elemento inverso para a soma , isto é, para todo , existe  tal que .
  • Sejam , tal que .
  • Assim .
    • onde a dupla implicação 1 ocorre por definição em , a dupla implicação 2 é pela definição da soma em , a dupla implicação 3 é pela definição de relação de equivalência em , a dupla implicação 4 ocorre pela distributividades em e a dupla implicação 5 ocorre pela lei do corte em .
  • Assim .
  • Portanto existe elemento inverso para a soma em , onde dado , "-x" .

Mostre que existe elemento inverso para a multiplicação em , isto é, para todo , existe tal que .

  • Sejam , tal que .
  • Assim .
    • onde a dupla implicação 1 ocorre por definição em , a dupla implicação 2 é pela definição da multiplicação em , a dupla implicação 3 é pela definição de relação de equivalência em e a dupla implicação 4 ocorre pela multiplicação em .
  • Assim .
  • Portanto existe elemento inverso para a multiplicação em , onde dado , então "" .

Mostre que , para todo .

  • Sejam , tal que .
  • Assim
  • .
    • onde a dupla implicação 1 ocorre por definição em , a dupla implicação 2 ocorre pela definição do produto em , as duplas implicações 3,5 ocorrem pelo produto nos inteiros, a dupla implicação 4 ocorre pela relação de equivalência em .
  • Como x foi tomado de modo arbitrário em , logo , para todo
Mostre em , se , então . Esta propriedade diz que  não possui divisores de zero.
  • Sejam , tal que .
  • Assim .
    • onde a dupla implicação 1 ocorre por definição em , a dupla implicação 2 ocorre pela definição do produto em , a dupla implicação 3 ocorre pela relação de equivalência em , a dupla implicação 4 ocorre pelo produto nos inteiros.
  • Vamos usar na equação a tricotomia sobre a e c, onde:
  • Caso a<c, existe um inteiro k tal que . Assim .
    • Assim . Logo
      • onde a dupla implicação 5 ocorre pela desigualdade dos inteiros, onde a dupla implicação 6 ocorre pela distributiva, pelo inverso aditivo e elemento neutro da soma dos inteiros, onde as duplas implicações 7,8 ocorrem pela lei do corte nos inteiros, a dupla implicação 9 ocorre pela substituição do valor de "a" e a dupla implicação 10 ocorre pelo inverso aditivo e elemento neutro da soma dos inteiros.
  • Caso c<a, analogamente teríamos
  • Caso c=a, suponhamos por contradição que
    • Caso Absurdo, pois tinhamos que ac=0
    • Caso Absurdo, pois tinhamos que ac=0.
    • Logo
  • Portanto .

9. Sejam o subconjunto e a aplicação , definida por .

(a1) Mostre que  é injetivo.
  • é injetivo se, e somente se, .
  • Mas por definição de
  • Tomando .
  • Portanto é injetivo.
(a2) Mostre que .
  • se, e somente se, .
  • Vamos mostrar que . Tome . Como , logo .
  • Suponha que . Tome , para algum . Mas .
  • Portanto, .
(b1) Mostre que 
  • . Como
  • Logo .
  • Dados , logo .
  • Assim
(b2) Mostre que  .
  • . Como
  • Logo .
  • Dados , logo .
  • Assim

Conclusão: Estas propriedades mostram que e são isomorfos, isto é, idênticos como estrutura algébrica.

Em define-se a operação quociente de racionais por: , onde é o inverso multiplicativo de y. Verifique-se, .

Mostre que a equação  tem solução em , calcule-se a solução em .
  • Considere que , logo , para algum .
  • Assim
  • Pela questão 6 temos que , logo .
  • Mas

11. Seja a classe tal que , verifique que, se então . Seja o subconjunto . Mostre que D é um cone positivo para , isto é, satisfaz:

  • (a) Se , então e
  • (b) Os subconjuntos e são disjuntos dois a dois.
  • (c) .

12. A existência de um cone positivo numa estrutura algébrica, permite definir uma relação de ordem no conjunto numérico, por exemplo em , definimos a relação de ordem:

 .

Equivalentemente denota-se também por . Prove que satisfaz as seguintes propriedades:

  • i) , para .
  • ii) Se , então .
  • iii) Se e , então
Mostre-se que, se , então </math>x^2 = x \otimes x \in D.</math>
Mostre-se que a equação , não tem solução em