Red Book - Vestibular/Matemática/Prefácio: diferenças entre revisões
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Este livro surge como um esforço para ensinar matemática. A ideia principal é não exigir muitos pré-requisitos dos leitores, sendo assim, começamos por tópicos extremamente básicos (como operações com frações) e vamos desenvolvendo até tópicos mais complexos (como números complexos). |
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A idéia deste livro é levar ao aluno, que não esta familiarizado com a matemática, uma maneira diferente de aprender. |
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O foco é direcionado ao alunos que estão em fase pré-vestibular, portanto, o conteúdo se adaptará, em grande parte, ao conteúdo que é cobrado pelos maiores vestibulares do Brasil: [[w:FUVEST | FUVEST]], [[w:COMVEST | COMVEST]], [[w:ENEM | ENEM]], etc. |
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Queremos manter uma boa relação entre o formalismo matemático e a intuição, para com isto, manter também a didática. Isto quer dizer que, em alguns casos, podemos dar mais destaque para as aplicações ou conceitos relacionados a algum teorema, do que a prova do teorema (sim, como matemáticos, também adoramos provas, '''mas''', queremos, antes de mais nada, que os leitores entendam o que lhes é apresentado). |
Revisão das 15h03min de 8 de junho de 2013
Este livro surge como um esforço para ensinar matemática. A ideia principal é não exigir muitos pré-requisitos dos leitores, sendo assim, começamos por tópicos extremamente básicos (como operações com frações) e vamos desenvolvendo até tópicos mais complexos (como números complexos).
O foco é direcionado ao alunos que estão em fase pré-vestibular, portanto, o conteúdo se adaptará, em grande parte, ao conteúdo que é cobrado pelos maiores vestibulares do Brasil: FUVEST, COMVEST, ENEM, etc.
Queremos manter uma boa relação entre o formalismo matemático e a intuição, para com isto, manter também a didática. Isto quer dizer que, em alguns casos, podemos dar mais destaque para as aplicações ou conceitos relacionados a algum teorema, do que a prova do teorema (sim, como matemáticos, também adoramos provas, mas, queremos, antes de mais nada, que os leitores entendam o que lhes é apresentado).