Wikilivros:Por que usar livros abertos?: diferenças entre revisões

Origem: Wikilivros, livros abertos por um mundo aberto.
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Revisão das 15h16min de 27 de junho de 2006

Porquê Abertos? Capítulos

Os livros didáticos abertos (ou livres) podem constituir um meio de arranjar apontamentos para os seus alunos. Se tiver um livro primário para o seu curso, um livro didático aberto pode fornecer um bom suplemento interativo que contenha o material não encontrado no livro principal. Assim, mesmo que um livro didático aberto não esteja completo, pode-se encontrar valor nele.

Um livro didático aberto pode ser uma boa opção para o seu curso porque ele é gratuito, possibilitando a adquisição fácil pelos seus alunos, além de que os estudantes podem ser encorajados a alterar o seu conteúdo para explicar melhor alguns assuntos nos quais encontrem dificuldades. No mundo do conteúdo livre a linha que separa leitores, autores e revisores não é nítida.

Na maior parte dos casos, os estudantes gostam mais de ler um bom livro aberto, normalmente porque os contribuidores são seus colegas (ou mesmo eles próprios). Encarando os factos, é realmente proveitoso tanto para o aluno como para o professor o uso destes livros abertos, principalmente se vier de uma identidade com tradições integradas na confiança e bom suporte, já que um livro vindo da comunidade poderá parecer mais "sincero" e credível.  

Porquê o uso de Wikilivros?  

Adicionalmente, você vai descobrir que o formato em que os livros do "Wikilivros" são escritos é muito mais simples do que HTML puro sendo também mais poderoso para fórmulas matemáticas (pelo uso da linguagem TeX) do que um editor de textos comum. Versões antigas do que você escreveu são gravadas automaticamente e tudo que você precisa para editar uma página é um navegador, o que permite que você trabalhe em qualquer lugar, inclusive em laboratórios de informática com seus estudantes.  

 


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