Brincadeiras a qualquer hora/Telefone sem fio: diferenças entre revisões
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Também pode ser usada em aulas de línguas para crianças, sendo necessário apenas usar frases simples e curtas. |
Também pode ser usada em aulas de línguas para crianças, sendo necessário apenas usar frases simples e curtas. |
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Outra alternativa, é usar a brincadeira para que os participantes se apresentem uns aos outros<ref>Ver dinâmica apresentada por [[../Bibliografia#Rocha|Rocha]], na página 78.</ref>: o grupo forma uma roda e, em vez de uma mensagem secreta, o que será dito no início é o nome da primeira pessoa. Neste caso, a brincadeira deve ser repetida até que todos tenham sido apresentados. |
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Já que nesta brincadeira se usa essencialmente a fala e a audição, é preciso que o professores estejam atentos para o caso de haver algum aluno com problemas auditivos<ref>Ver relato apresentado por [[../Bibliografia#Luchesi (2003)|Luchesi (2003)]], na página 45.</ref>. |
Já que nesta brincadeira se usa essencialmente a fala e a audição, é preciso que o professores estejam atentos para o caso de haver algum aluno com problemas auditivos<ref>Ver relato apresentado por [[../Bibliografia#Luchesi (2003)|Luchesi (2003)]], na página 45.</ref>. |
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Revisão das 14h10min de 13 de setembro de 2009
Que idade?
- A partir dos 5 anos[1].
Quantos participantes?
- No mínimo 5 pessoas[2].
O que é necessário?
- Vontade de dar risada e se divertir!
- Algumas cadeiras (opcional)
Objetivo
Transmitir uma mensagem secreta da primeira pessoa até a última, passando-a de participante a participante.
Como se brinca?
- Os participantes devem se organizar em uma fila, ficando um ao lado do outro. Se preferirem ficar sentados, devem fazer uma fila de cadeiras sentarem-se lado a lado;
- Depois que a fila foi organizada, o primeiro participante deve escolher uma mensagem secreta e cochichá-la no ouvido do segundo participante;
- Assim que cada participante recebe a mensagem, deve cochichar para o próximo o que ouviu;
- A mensagem deverá ser passada de uma pessoa para a seguinte até chegar a última;
- Que receber a mensagem por último deve dizê-la em voz alta para que todos saibam qual foi a mensagem final;
- Depois disto, o primeiro participante deve dizer qual foi a mensagem original, para que todos saibam se foi a mesma que chegou até o último. Muitas vezes, as duas mensagens são muito diferentes, e isso pode causar umas boas gargalhadas.
Para os educadores
Esta brincadeira pode ser feita em sala de aula, sem que os alunos precisem sair de suas carteiras. Em vez de uma fila, é só explicar que a mensagem deverá ser passada em zigue-zague: ela vai sendo passada do primeiro até o último de uma fila e então volta do último para o primeiro da fila seguinte, e assim por diante.
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Este módulo tem a seguinte tarefa pendente: Incluir uma imagem ilustrando como brincar em uma sala de aula. Sinta-se convidado a melhorar este livro inserindo uma imagem adequada. |
Também pode ser usada em aulas de línguas para crianças, sendo necessário apenas usar frases simples e curtas.
Outra alternativa, é usar a brincadeira para que os participantes se apresentem uns aos outros[3]: o grupo forma uma roda e, em vez de uma mensagem secreta, o que será dito no início é o nome da primeira pessoa. Neste caso, a brincadeira deve ser repetida até que todos tenham sido apresentados.
Já que nesta brincadeira se usa essencialmente a fala e a audição, é preciso que o professores estejam atentos para o caso de haver algum aluno com problemas auditivos[4].
Referências
- ↑ Conforme página do QDivertido sobre esta brincadeira.
- ↑ Conforme página do QDivertido sobre esta brincadeira.
- ↑ Ver dinâmica apresentada por Rocha, na página 78.
- ↑ Ver relato apresentado por Luchesi (2003), na página 45.
Ver também
- Telefone sem fio - Artigo enciclopédico sobre esta brincadeira, na Wikipédia.