Brincadeiras a qualquer hora/Telefone sem fio: diferenças entre revisões

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→‎Para os pais e professores: nota sobre problemas auditivos
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# Depois disto, o primeiro participante deve dizer qual foi a mensagem original, para que todos saibam se foi a mesma que chegou até o último. Muitas vezes, as duas mensagens são muito diferentes, e isso pode causar umas boas gargalhadas.
# Depois disto, o primeiro participante deve dizer qual foi a mensagem original, para que todos saibam se foi a mesma que chegou até o último. Muitas vezes, as duas mensagens são muito diferentes, e isso pode causar umas boas gargalhadas.


== Para os pais e professores ==
== Para os educadores ==
Esta brincadeira pode ser feita em sala de aula, sem que os alunos precisem sair de suas carteiras. Em vez de uma fila, é só explicar que a mensagem deverá ser passada em zigue-zague: ela vai sendo passada do primeiro até o último de uma fila e então volta do último para o primeiro da fila seguinte, e assim por diante.
Esta brincadeira pode ser feita em sala de aula, sem que os alunos precisem sair de suas carteiras. Em vez de uma fila, é só explicar que a mensagem deverá ser passada em zigue-zague: ela vai sendo passada do primeiro até o último de uma fila e então volta do último para o primeiro da fila seguinte, e assim por diante.
{{Tarefa|Incluir uma imagem ilustrando como brincar em uma sala de aula. Sinta-se convidado a melhorar este livro inserindo uma imagem adequada.}}


Também pode ser usada em aulas de línguas para crianças, sendo necessário apenas usar frases simples e curtas.
Também pode ser usada em aulas de línguas para crianças, sendo necessário apenas usar frases simples e curtas.

{{Tarefa|Incluir uma imagem ilustrando como brincar em uma sala de aula. Sinta-se convidado a melhorar este livro inserindo uma imagem adequada.}}
Já que nesta brincadeira se usa essencialmente a fala e a audição, é preciso que o professores estejam atentos para o caso de haver algum aluno com problemas auditivos<ref>Ver relato apresentado por [[../Bibliografia#Luchesi (2003)|Luchesi (2003)]], na página 45.</ref>.


== Referências ==
== Referências ==

Revisão das 13h42min de 13 de setembro de 2009

Que idade?

  • A partir dos 5 anos[1].

Quantos participantes?

  • No mínimo 5 pessoas[2].

O que é necessário?

  • Vontade de dar risada e se divertir!
  • Algumas cadeiras (opcional)

Objetivo

Transmitir uma mensagem secreta da primeira pessoa até a última, passando-a de participante a participante.

Como se brinca?

  1. Os participantes devem se organizar em uma fila, ficando um ao lado do outro. Se preferirem ficar sentados, devem fazer uma fila de cadeiras sentarem-se lado a lado;
  2. Depois que a fila foi organizada, o primeiro participante deve escolher uma mensagem secreta e cochichá-la no ouvido do segundo participante;
  3. Assim que cada participante recebe a mensagem, deve cochichar para o próximo o que ouviu;
  4. A mensagem deverá ser passada de uma pessoa para a seguinte até chegar a última;
  5. Que receber a mensagem por último deve dizê-la em voz alta para que todos saibam qual foi a mensagem final;
  6. Depois disto, o primeiro participante deve dizer qual foi a mensagem original, para que todos saibam se foi a mesma que chegou até o último. Muitas vezes, as duas mensagens são muito diferentes, e isso pode causar umas boas gargalhadas.

Para os educadores

Esta brincadeira pode ser feita em sala de aula, sem que os alunos precisem sair de suas carteiras. Em vez de uma fila, é só explicar que a mensagem deverá ser passada em zigue-zague: ela vai sendo passada do primeiro até o último de uma fila e então volta do último para o primeiro da fila seguinte, e assim por diante.

Este módulo tem a seguinte tarefa pendente: Incluir uma imagem ilustrando como brincar em uma sala de aula. Sinta-se convidado a melhorar este livro inserindo uma imagem adequada.

Também pode ser usada em aulas de línguas para crianças, sendo necessário apenas usar frases simples e curtas.

Já que nesta brincadeira se usa essencialmente a fala e a audição, é preciso que o professores estejam atentos para o caso de haver algum aluno com problemas auditivos[3].

Referências

  1. Conforme página do QDivertido sobre esta brincadeira.
  2. Conforme página do QDivertido sobre esta brincadeira.
  3. Ver relato apresentado por Luchesi (2003), na página 45.

Ver também